要的，里面就是风羿
现并一个
铲抓鳄鱼，以及
着鳄嘴翻
的整个过程。steve也说
：“大沼泽变成这样，原因有二，一是人类，二是
侵
。”所以，保险起见，还是跟贺主任说一声，等风羿回去了之后给他上课。贺主任上课那可是相当难熬的。打完小报告的steve幸灾乐祸：让你小
也
受一下我当年的无奈！以沃
喜
的浣熊为例，甭
是生以后习得的生存经验，还是刻在基因里随着遗传
质传下来的本能，都没有告诉浣熊应对之法。“大沼泽病了，也一直在抗争。”沃
眯起
睛，迎着
光看向沼泽远
。steve往四周看了看，没看见程肆，才继续
，“同样的蛇，那小孩抓得比程肆熟练。”风羿摸了摸自己的
，在沃看过来的时候，手指拨发似的往后拨了拨，无比自然的样。他还没这么
x的本事！以至于当蟒蛇闯
大沼泽，可怕的杀手都爬到面前了，浣熊可能还没反应过来，或者反应过来意识到危险了，但已经于蟒蛇的猎杀范围，失去逃跑机会。半年就能跟浣熊对抗，一年就能吞浣熊。
我特么当年还是太保守了！
1
他小时候家里还能经常有浣熊拜访，现在都难见到了。
沃
笑了笑，“所以我们在想办法救治它。”正因为回想起来风羿在科考时那些惊人之举，steve越想越不放心。
steve说：“分
找？”他只是脱靴
清理一下，绝对不是有别的什么奇怪想法！大沼泽原有的稳定的
链，突然多来一个生态位。但是现在跟风羿一比……
完
利用信息差，现在
里、地面、树上，完成横扫。也不敢对近四米的鳄鱼来个
铲！他更喜
浣熊。“自然的规则就是你吃我，我吃你。大蟒蛇吃浣熊，浣熊吃小蟒蛇。蟒吃鳄，鳄吃蟒。”steve说。
吃得多，长得快，这就是为什么沃
说不敢轻易引
更多动。蟒蛇的问题不解决，引再多也是在养
它们。所以，将它们看成可有可无的
心，一都没错！steve跟他们打招呼，不过大家都忙着呢，打了招呼继续各忙各的。
风羿忍着兴奋，一个人又走了段路，离steve远些了，近
也没有其他人了，便停下来，将靴脱下，袜也脱下，赤脚踩在草地上。而蟒蛇，吃饱了也不到
浪，找地方发呆或者睡觉，一待就是好多天，又或者
量不足的时候跑来晒太。风羿在享受野生草地的同时，steve给贺主任发了个视频。
【大脑
层】1
沃
对爬行动其实并不怎么喜，对鳄鱼是责任，对蟒蛇是厌恶。steve认为，别人的经验他可以借鉴，适合自己的就学习，不适合的他没必要一定
照那些规定的
路来。至少我不敢把
蟒缠自己
上，还抱着噌噌噌地跑！蟒蛇的
侵是什么样的呢？风羿
准捕捉到了这句话里面的重，然后拿手机，搜索：在这里也看到了其他参赛者。
总的来说，没有大脑
层，就无法掌握
级又复杂的反
，基本靠本能。程肆的黑历史在steve这里过不去了，现在成了对照组，啥事都拿他过来比一下。
风羿那边，他并没有去关注网上的事情，随着继续
沼泽，能看到
地和林地。那肯定是因为靴
里面了东西！steve解释，“那属于家学渊源型，都是本地人，他们对这里熟。带孩
来参加这活动只是一个专业训练罢了，家长跟着呢，也不会危险地带。可以这么说……”“嗯。”
休息完毕，船继续行驶，等到达目的地，沃
不跟他们一起，不下船，“我就在这里，先睡一觉。祝你们好运！”船在一
停歇片刻，确认一下路线，也稍作休息。嘿嘿嘿！
风羿满意地收好手机。
风羿闻了闻空气中的气味分
，往一个方向走。steve看了他一
，才抬脚离开。起
环顾，steve说：“旱季这里荒凉了些。”说起沼泽猛兽，人们总会提起鳄鱼和蟒蛇。但蟒蛇的寿命可能只有二三十年，而鳄鱼，研究中心那边还有条七十多岁的。
那些蛇没有大脑
层！用
铲铲鳄鱼也证明了这小压
就没有改过！同时心中有了些明悟，甚至有些暗喜。
现在他明白了！
风羿赞同：“行。”
“有动静联系，别冲动。”
“
沼泽抓蟒蛇还有带小孩的？”风羿问。但蟒蛇这货长得太快了，
侵缅蟒等蟒蛇为例，刚才遇到的那波人，其中有个小孩，十岁
的样。同时也是向贺主任证明，真不是他把风羿带成这样的。
小蟒蛇会被其他动
吃掉。不在同一个级别！
难怪
家总跟他说，他跟那些低级的野兽是不同的，不要总是类比。包括浣熊，它们也能啃小蟒蛇。
风羿和steve下船之后，走了段路。
“也许，等这里的蟒蛇清除得差不多了，会
闹起来。现在都不敢往里引动。”沃说。脸了。如果不是危及生命的事件，不至于联系救援队。
说起浣熊，沃
就气愤，怒气当然是对着大沼泽的蟒蛇：“那群贪婪的、没有大脑层的侵者！”一开始，生活在大沼泽的动
谁都不知这货究竟是啥，有没有危险。脚底
现一层鳞片，接
地面，也起到一定保护作用。贺主任总觉得他行事过于冒险，激动起来不受控制，不好
教。如果被别人看见，问为什么脱靴
？1
谁也不知
这小后面会用什么方式抓蟒蛇。虽然风羿答应得好听，但是这路steve熟，他以前就是这样，在贺主任面前各保证，然而转依然是遵循自己的方式。